{"id":14621,"date":"2020-12-21T13:31:08","date_gmt":"2020-12-21T12:31:08","guid":{"rendered":"https:\/\/infermeriabalear.com\/?p=14621"},"modified":"2023-05-25T12:06:51","modified_gmt":"2023-05-25T10:06:51","slug":"posicionamiento-coiba-enfermera-escolar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/infermeriabalear.com\/es\/2020\/12\/21\/posicionamiento-coiba-enfermera-escolar\/","title":{"rendered":"Posicionamiento del COIBA sobre la figura de la &#8220;enfermera escolar&#8221;"},"content":{"rendered":"<p>El entorno escolar ofrece una gran oportunidad de fomentar h\u00e1bitos saludables desde la infancia, con el consecuente beneficio que esto puede aportar en la edad adulta, por tanto, la salud en el \u00e1mbito escolar debe ser una cuesti\u00f3n prioritaria tanto para los profesionales de la salud como para todos los agentes implicados de la comunidad educativa. Las enfermeras*, a las que corresponde la prestaci\u00f3n de los cuidados orientados a la promoci\u00f3n, mantenimiento y recuperaci\u00f3n de la salud, as\u00ed como a la prevenci\u00f3n de enfermedades y discapacidades, son los profesionales m\u00e1s adecuados y eficientes en las tareas de educaci\u00f3n para la salud, prevenci\u00f3n de la enfermedad y promoci\u00f3n de la salud que se deben llevar a cabo en el entorno escolar. Por ello, la enfermera debe tener un papel importante en la salud escolar, trabajando siempre de forma coordinada e interdisciplinaria con la comunidad escolar formada por los alumnos, profesores, familias, etc.<\/p>\n<p>Desde el Colegio Oficial de Enfermeras y Enfermeros de les Illes Balears, y en concreto desde el g<strong>rupo de trabajo Salud Escolar, <\/strong>\u00a0se valoran muy positivamente las acciones encaminadas para la mejora de la salud en la poblaci\u00f3n escolar con el aumento de la coordinaci\u00f3n entre la administraci\u00f3n sanitaria y la educativa con la creaci\u00f3n de las comisiones de salud de los centros educativos (CE). Dicha comisi\u00f3n creemos deber\u00eda ser extensiva a todos los CE de nuestra comunidad aut\u00f3noma con el fin de coordinar las iniciativas y acciones dirigidas a mejorar la salud de las ni\u00f1as y ni\u00f1os, j\u00f3venes y del resto de la comunidad educativa encaminadas a la adopci\u00f3n de h\u00e1bitos de vida saludables, las actividades de educaci\u00f3n y promoci\u00f3n de la salud para profesores y alumnos, tales como el fomento y promoci\u00f3n de la salud bucodental, educaci\u00f3n afectiva-sexual, prevenci\u00f3n de trastornos de la alimentaci\u00f3n, drogodependencias, atenci\u00f3n al alumnado con problemas de salud cr\u00f3nicos en el centro, el abordaje de los posibles casos de COVID-19, etc. Otro programa que creemos importante reforzar y en el que la enfermera tiene que formar parte activa, es el Programa de Centros Escolares Promotores de la Salud.<\/p>\n<p>En este sentido, reivindicamos un aumento de las plazas de enfermeras en los CS de Atenci\u00f3n Primaria para poder ofrecer la mejor asistencia posible a la poblaci\u00f3n en general y, en este caso, a las alumnas y alumnos de los CE en particular para aquellas actividades de promoci\u00f3n y educaci\u00f3n para la salud y aquellas dirigidas a los ni\u00f1os y ni\u00f1as con patolog\u00edas cr\u00f3nicas con el fin de facilitar su integraci\u00f3n y fomentar su independencia.<\/p>\n<p>Por todo lo expuesto, nuestra propuesta consiste en apoyar la adscripci\u00f3n de enfermeras especialistas en enfermer\u00eda familiar y comunitaria o en pediatr\u00eda, dependientes del Centro de Salud referente de los CE de la zona b\u00e1sica, y cuyas funciones sean la participaci\u00f3n y coordinaci\u00f3n de todos los programas de salud de los centros escolares, as\u00ed como la participaci\u00f3n en los cuidados y necesidades de los y las escolares con patolog\u00edas cr\u00f3nicas que precisen una atenci\u00f3n sanitaria compleja. Adem\u00e1s, despu\u00e9s de valorar la complejidad de salud de los y las escolares de cada CE, creemos que se deber\u00eda contar con una enfermera a tiempo completo en aquellos con un elevado n\u00famero de alumnos con alta complejidad de cuidados.<\/p>\n<p><strong>BIBLIOGRAF\u00cdA<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Instrucci\u00f3 10\/2020, de 2 de juliol, de la directora general de Primera Inf\u00e0ncia, Innovaci\u00f3 i Comunitat Educativa per al tractament de la salut als centres educatius. Revisi\u00f3 14 d\u2019octubre 2020.<\/li>\n<li>Resoluci\u00f3 conjunta del conseller d\u2019Educaci\u00f3, Universitat i Recerca i de la consellera de Salut i Consum de 6 de juliol de 2020 per la qual s\u2019aproven les mesures excepcionals de prevenci\u00f3 i contenci\u00f3, coordinaci\u00f3 i d\u2019organitzaci\u00f3 i funcionament per fer front a la crisi sanit\u00e0ria ocasionada per la COVID-19 per als centres educatius no universitaris de la comunitat aut\u00f2noma de les Illes Balears per al curs 2020-2021. (BOIB 119, de 07 de juliol de 2020)<\/li>\n<li>Fern\u00e1ndez Candela F, Rebolledo Malpica DM, Velandia Mora AL. Salud escolar, \u00bfpor qu\u00e9 el profesional de enfermer\u00eda en las escuelas espa\u00f1olas? Hacia la Promoci\u00f3n de la Salud 2006; 11(1):21-8.<\/li>\n<li>Castillo Godoy P, Gonz\u00e1lez Parada B. Plan estrat\u00e9gico de enfermer\u00eda escolar para la prevenci\u00f3n covid-19 en los centros educativos. Documento de consulta con recomendaciones de protecci\u00f3n y reducci\u00f3n de riesgo de transmisi\u00f3n disponibles en la actualidad; 2020. Disponible\u00a0<a href=\"https:\/\/amece.es\/plan-estrategico-de-enfermeria-escolar-para-la-prevencion-covid-19\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">AQU\u00cd<\/a>.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>*En este escrito, el t\u00e9rmino \u2018\u2019enfermera\u2019\u2019 se usa en sentido gen\u00e9rico, y designa a la vez a hombres y mujeres.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El entorno escolar ofrece una gran oportunidad de fomentar h\u00e1bitos saludables desde la infancia, con el consecuente beneficio que esto&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":9,"featured_media":15058,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[315],"tags":[124],"class_list":["post-14621","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias","tag-noticias"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/infermeriabalear.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14621","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/infermeriabalear.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/infermeriabalear.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/infermeriabalear.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/9"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/infermeriabalear.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=14621"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/infermeriabalear.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14621\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":33241,"href":"https:\/\/infermeriabalear.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14621\/revisions\/33241"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/infermeriabalear.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/15058"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/infermeriabalear.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=14621"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/infermeriabalear.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=14621"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/infermeriabalear.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=14621"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}